赵静静，女，汉族，1980年8月出生，2001年12月加入中国共产党，2006年4月参加工作，现任人工智能学院智能机电技术专业教研室主任,副教授职称。该同志2022年获得校级优秀教师、“最美巾帼奋斗者”称号。2021年获得学校教学成果二等奖，学校课程思政先进个人。2020年获得学校教学质量评选一等奖、学校“最美课堂”比赛二等奖、学校首届课程思政设计比赛二等奖。2022年获得北京高校（职业教育）课程思政示范课程、教学名师和团队。
一、加强学习，努力提高思想政治素质
该同志认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，拥护中国共产党的领导，拥护党的路线方针政策，全面贯彻党的教育方针，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。该同志始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，用正确先进的教育思想和理念武装自己，具有高度政治责任感和大局意识，注重自身师德师风的建设，以培养人才为己任，严格要求自己，锻造忠诚干净担当的政治品格。
二、坚守“三尺讲台教书育人，为党育人，为国育才”的教师初心
该同志的“机械制图”课堂以品鉴机械之美、铸造国之“重器”为思政主线，把枯燥无味的绘图、看图变为兴趣盎然的“创造美”“欣赏美”。在该同志的课堂上，师生互相倾听，倾听的不仅是文字、声音，还是彼此的心灵、情感和情绪。该同志关注每个人蓬勃的生命力，给予他们宽松的氛围、舒畅的心情。在这里，他们活跃思维，他们畅所欲言，师生默契共鸣，同学们都亲切的称呼该同志“静静老师”。作为机械制图课程负责人带领团队申报获批“北京高校（职业教育）课程思政示范课程、教学名师和团队”。
三、积极进行教学改革探索
该同志与专业教师团队完成教育部“第三批现代学徒制”试点工作并高质量通过验收，探索实践了基于中国特色学徒制的人才培养模式。与团队共同完成“工业机器人集成应用”活页式教材的编写及在线课程的开发，参与撰写“多元、开放、融合培养新时代工程技术技能人才—以西门子智能制造工程师学院为例”获批教育部2021年产教融合校企合作典型案例。完成提质培优项目建设2项，申报校级教育教学成果获二等奖1项。指导学生参加北京市教委举办的第五届、第六届北京市大学生工程设计表达竞赛，获得了二维团体一等奖3项，个人一等奖4项，二等奖6项，并获“优秀指导教师”。
作为智能机电专业教研室主任，该同志在做好教学、专业建设的同时，带领团队积极完成专业招生工作、就业工作，招生人数在专业群学院多年排名第一，高质量就业率一直在学校名列前茅。同时，积极推进产教融合、校企合作，与中国石化集团燕山石油化工有限公司开展校企双元主体订单培养。在此基础上，校企进一步深入开展针对企业员工培训的企业新型学徒制合作，取得了较好的效果。
